记者观察网山西11月2日电 （记者 武艳永）为进一步提高教育教学质量和教学管理水平，11月1日上午，离石区教科局在袁家庄中学组织了以“相信教育”为主题的“零学困”教育专题讲座。邀请教育专家陈丕清教授做了“零学困”专题报告。

离石区教科局局长雒保廷、副局长李建伟等相关局领导、教研室主任柳泽林、城区各中小学校长、乡镇各中心校负责人共计200余人到场聆听了讲座。

在教育工作中，“学困生”是一个特殊的群体。如何提高他们的学习积极性，实现教育的均衡发展，这是离石区教育部门着力破解的一个难题。为此，他们邀请了有着丰富的“学困生”脱困教育经验的专家陈丕清教授在东关小学、永宁小学、离石一中等学校进行了专题讲座。陈教授的讲座在教育行业激起了一圈圈涟漪，带来了良好的社会反响。在离石教育系统引发了一系列有关学困生教育的反思。为了让陈教授的教育理论最大程度地惠及全区师生，离石区教科局又利用周末休息时间，组织了这次集中讲座，对教育工作者进行培训，让他们零距离接受经典理论和思想熏陶，提高对“零学困”工作重要性的认识和实操能力，为离石教育均衡发展奠定扎实基础。

陈丕清是齐齐哈尔大学继续教育学院客座教授，硕士生导师、昂溪教育局局长。1985年毕业于齐齐哈尔师范学院数学系，齐齐哈尔市实验中学任教八年，2014年任昂溪教育局副局长，扎进水师小学，扛起“零学困”的教育旗帜，搞教育教学改革。三年后，水师小学成功实现了“零学困”，成为齐齐哈尔市一所小有名气的学校。

他总结出了一套“简单教育法”，转化了无数学困生。

他提炼出了一个“假装喜欢论”，高度概括了教师的角色和使命。

他发明了220计算训练法、3200主题教学法和“科四考试”法。

他建立了“零学困教育工作室”，帮助家庭、老师、学校做“零学困教育”，转化学困生、培训转困师、打造“零学困教育学校”。

在当天的讲座中，陈教授首先阐释了“天生我材必有用”这句话的内涵。提醒教育工作者要遵循“因材施教”的教育规律。他把教育分成三个阶段“苗—材—才”，要让每个孩子都成为教育关注的重点。讲座中，他引入三位教育家的理论，用一副《马拉轿车》的图片说明学生自有动力，用杜威的教育理论导入《相信教育》，要“以学生为中心”进行课堂革命，第一是以“注意力”为中心，第二是以“对”为中心，第三是以“学的进度”为中心，第四是以“全体学生”为中心。生动阐述了“学困生”脱困教育理论。

陈教授强调，要颠覆陈旧的教育观进行新的教育革命，他用实例讲述了课堂革命的成功案例。他运用四个坚信解读相信教育：“没有不想把学生教好的老师”“没有不想好好学习的学生”“没有不想让孩子成才的家长”“没有不想把学校办好的校长”。相信教育从喜欢开始，强调每一位教师要相信自己，喜欢学生，创建学生喜欢的课堂。相信教育从课堂开始，他认为好的课堂标准一定是“一课一得”，教学目标明晰。相信教育从“会”开始，夯实基础。陈丕清教授还就如何做一名好校长做了精彩讲解和系统总结。

陈丕清教授的讲座让在座的教育工作者如沐春风，大家纷纷表示，今后的工作中，首先要进行课堂改革，让课堂有源；其次要引导教师以全体学生为中心，做师德高尚的四有好教师，要成为新时代的领跑者；不断学习、不断反思，更好地成为学生成长成才的阶梯。

离石区教科局负责人在讲话中从教育的使命是什么、如何更好地履行使命的角度对认真学习深刻领会“零学困”教育理论的重要性进行了阐述，提出要真正“相信教育”,担当教育使命，为社会输送合格人才，具体工作中要做到“减肥瘦身”，把注意力集中到提高办学质量上来，做好培优补差工作，齐心协力，更好地创办群众满意的教育，为离石教育事业振兴崛起贡献力量。