记者观察网山西3月26日电（白小峰）湫水河畔，春风浩荡；红色热土，薪火相传。作为著名革命老区，临县立足红色资源禀赋，将未成年人思想道德建设与红色文化深度融合，以“阵地建强、活动创新、机制赋能”为抓手，让红色基因融入青少年血脉，让初心使命在少年心中生根发芽。

建强阵地让红色教育有“家”可依

“走进晋绥解放区烈士陵园，看着烈士纪念碑，听着先辈的故事，我懂得了今天的幸福生活来之不易。”白文第一寄宿制小学学生李雨萱在清明节祭英烈活动后，在日记里写下这样的感悟。为让红色教育有阵地、有载体，临县整合红色资源，构建起“县级核心阵地+乡村特色阵地+校园实践阵地”三级红色教育体系。

在核心阵地打造上，临县升级改造红色场馆，完善展陈内容，配备专业讲解队伍；依托后甘泉村创办吕梁青少年红色教育体验馆，收集纪念文物、农耕实物等800余件，让孩子们在实物触摸中感悟历史。在乡村阵地拓展上，串联21处红色地标打造“行走的党课”线路，将西北军工烈士塔、高家塔村毛主席东渡黄河展览馆等打造成青少年红色教育基地，让乡村孩子在家门口就能接受红色洗礼。在校园阵地覆盖上，全县中小学普遍建立红色文化活动室、图书角，开展“红色故事进校园”活动，让红色文化浸润校园每一个角落。

如今，临县已形成“15分钟红色教育圈”，从城市到乡村，从校园到场馆，红色阵地星罗棋布，成为未成年人汲取精神力量的重要家园。

创新载体让红色教育入脑入心

开展“红色主题月”活动，结合清明节、烈士纪念日、国庆节等重要节点，组织“祭英烈、学党史、传精神”系列活动。白文第一寄宿制小学定期组织学生到晋绥解放区烈士陵园开展祭扫，少先队员代表在纪念碑前庄严宣誓，用稚嫩却坚定的声音许下“强国有我”的誓言；南关小学则将红色研学与现代制造相结合，组织学生走进烈士陵园、纪念馆，在缅怀先烈的同时，探索红色精神与时代发展的融合路径。

打造“三色宣讲团”，吸纳老党员、退役军人、小学生组成宣讲队伍。克虎镇培育的30名“小讲解员”，经过专业培训后，用童声讲述《刘胡兰的故事》《小兵张嘎》等经典故事，成为红色场馆里最亮眼的风景线。

丰富的活动载体，让红色教育从“被动听”变为“主动学”，从“课堂内”延伸到“课堂外”，真正走进未成年人心中。

机制赋能让红色教育常态长效

“作为新时代少年，我们要传承红色基因，立志做担当民族复兴大任的接班人。”在吕梁青少年红色教育体验馆揭牌仪式上，少先队员代表的宣誓铿锵有力。为推动红色教育常态化、长效化，临县健全“学校、家庭、社会”三结合教育网络，构建协同育人机制。

强化学校主阵地作用，将红色教育纳入中小学德育课程，双塔小学依托毗邻中央后委旧址的地理优势，将红色教育融入日常教学。

组建“五老”宣讲队、非遗传承人讲师团、大学生志愿者队伍，以“1+1”结对模式进校园、进乡村，开展常态化辅导。白文镇的“墨香课堂”上，孩子们用毛笔书写《黄河颂》，在笔墨间感悟红色情怀；兔坂镇的“皮影戏工坊”里，非遗传承人带领学生雕刻红色主题皮影，让传统技艺与红色文化碰撞出新火花。

凝聚家庭社会协同力量，开展“家长学校”培训，引导家长传承红色家风；组织“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶，让红色关爱温暖每一个孩子。建立“新时代临县好少年”多元评价体系，将红色传承、非遗传承、科技实践等纳入评选标准，选树“美德少年”“科技少年”，开展事迹巡讲，激发青少年向上向善的内生动力。

如今，临县未成年人思想道德建设成效显著，红色基因已成为青少年成长的精神底色，越来越多的孩子立志传承红色传统，争做时代新人。

湫水奔流不息，红色精神永续。临县以红色教育赋能未成年人思想道德建设的实践，让红色基因在老区大地代代相传。下一步，临县将持续深挖红色资源，创新育人载体，完善育人机制，让更多青少年在红色文化滋养下，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，为老区振兴发展注入青春力量。